以萱大方表示希望能和凱竹成為朋友， 并直接點(diǎn)破凱竹和青青之間的曖昧情感，鼓勵(lì)凱竹趁早告白。 受到鼓勵(lì)的凱竹下定決心提筆寫(xiě)信給青青，希望兩人能見(jiàn)一面 … 　　小溷溷堵在馬俊的 FZR旁打算找馬俊報(bào)復(fù)，馬俊不想連累凱竹， 便與小溷溷起了沖突，未料凱竹也加入戰(zhàn)局，正當(dāng)戰(zhàn)況激烈， 卻被東寶逮個(gè)正著。東寶了解前因后果答應(yīng)不會(huì)對(duì)學(xué)校報(bào)告， 卻堅(jiān)持通知雙方的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校領(lǐng)人。 　　彩英約了顏老師和大家分享管教小孩的心得， 大誠(chéng)聽(tīng)到顏老師說(shuō)很多學(xué)生會(huì)因?yàn)閼賽?ài)帶來(lái)負(fù)面影響而相當(dāng)擔(dān)心， 緊張的大誠(chéng)偷偷翻青青的抽屜，被青青發(fā)現(xiàn)，青青既委屈又生氣。 　　馬俊因不滿(mǎn)馬父不相信他的解釋?zhuān)那闊灺N課到公園亂晃， 巧遇同樣心情不好而翹課的青青， 馬俊決定帶著難得翹課的青青體驗(yàn)何謂「壞學(xué)生的生活」 … 　　若梅、凱竹、定一因?yàn)閾?dān)心沒(méi)來(lái)上課的青青， 三人用盡辦法想找人…