陳威霖介紹：父親曾經(jīng)是一個(gè)享譽(yù)國(guó)際的教授，因?yàn)橘M(fèi)心教導(dǎo)甚而資助學(xué)生，在威霖國(guó)一時(shí)猝死往生后，學(xué)生們多年來(lái)都在他的忌日聚餐，并照顧威霖母子三人，現(xiàn)在威霖服務(wù)的學(xué)校，校長(zhǎng)就是當(dāng)年的學(xué)生之一。 其實(shí)失去父親給威霖人生帶來(lái)的考驗(yàn)一關(guān)難過(guò)一關(guān)，首先是小他12歲的弟弟先天不足，后天又失調(diào)，是一個(gè)遲緩兒，威霖的母親因?yàn)楦赣H不擅理財(cái)，家中頓失依靠后不得不出外操勞工作，也讓威霖從小就分擔(dān)了很多照顧弟弟的責(zé)任，而母親又在威霖大學(xué)畢業(yè)服役期間，不堪辛勞輕度中風(fēng)，那時(shí)病情不重，尚能操理家務(wù)，沒(méi)想到五年后二度中風(fēng)，自此癱倒在床，也無(wú)法言語(yǔ)。 這一連串近親失能與家庭經(jīng)濟(jì)困頓的外在壓力，給陳威霖帶來(lái)最大的考驗(yàn)卻是內(nèi)在性格、情緒欲望與追求自我的壓抑和扭曲，最終他會(huì)如何展開一種嶄新的自視和人生價(jià)值定義，將會(huì)是全劇的重心所在。